| Пара | Время | # | Предмет |
| 3-я пара | 12:00-13:35 | А215, Лек, Обследование зданий и сооружений, 32-1 (ХС 22-01) | |
| 4-я пара | 14:10-15:45 | А230, Пр, Обследование зданий и сооружений, 32-1 (ХС 22-01) |
| Пара | Время | # | Предмет |
| 3-я пара | 12:00-13:35 | А224, Лек, Обследование зданий и сооружений, 32-1 (ХС 22-01) | |
| 4-я пара | 14:10-15:45 | А230, Пр, Обследование зданий и сооружений, 32-1 (ХС 22-01) |
| Пара | Время | # | Предмет |
| 1-я пара | 08:30-10:05 | А227, Лек, Обследование и испытание зданий и сооружений, 32-2 (ХС 22-02) | |
| 2-я пара | 10:15-11:50 | А227, Лек, Обследование и испытание зданий и сооружений, 32-2 (ХС 22-02) | |
| 3-я пара | 12:00-13:35 | А204, Лек, Спецкурс по теории сооружений, 32-1 (ХС 22-01) | |
| 4-я пара | 14:10-15:45 | А230, Пр, Спецкурс по теории сооружений, 32-1 (ХС 22-01) |
| Пара | Время | # | Предмет |
| 1-я пара | 08:30-10:05 | А230, Пр, Обследование и испытание зданий и сооружений, 32-2 (ХС 22-02) | |
| 2-я пара | 10:15-11:50 | А230, Пр, Обследование и испытание зданий и сооружений, 32-2 (ХС 22-02) | |
| 3-я пара | 12:00-13:35 | А227, Лек, Спецкурс по теории сооружений, 32-1 (ХС 22-01) | |
| 4-я пара | 14:10-15:45 | А230, Пр, Спецкурс по теории сооружений, 32-1 (ХС 22-01) |
| Пара | Время | # | Предмет |
| 1-я пара | 08:30-10:05 | А230, Пр, Обследование зданий и сооружений, 32-1 (ХС 22-01) | |
| 2-я пара | 10:15-11:50 | А230, Пр, Обследование зданий и сооружений, 32-1 (ХС 22-01) | |
| 3-я пара | 12:00-13:35 | А230, Пр, Спецкурс по теории сооружений, 32-1 (ХС 22-01) | |
| 4-я пара | 14:10-15:45 | А230, Пр, Обследование и испытание зданий и сооружений, 32-2 (ХС 22-02) |
| Пара | Время | # | Предмет |
| 1-я пара | 08:30-10:05 | А230, Пр, Обследование зданий и сооружений, 32-1 (ХС 22-01) | |
| 2-я пара | 10:15-11:50 | А230, Пр, Спецкурс по теории сооружений, 32-1 (ХС 22-01) | |
| 3-я пара | 12:00-13:35 | А230, Пр, Спецкурс по теории сооружений, 32-1 (ХС 22-01) | |
| 4-я пара | 14:10-15:45 | А230, Пр, Обследование и испытание зданий и сооружений, 32-2 (ХС 22-02) |